Educational Materials
Dạy Trẻ Đọc Khi Còn Nhỏ
Bởi: ChildrenLearningReading.com
Bạn có biết rằng 38% học sinh lớp bốn có khả năng đọc dưới mức cơ bản thấp nhất được xác định bởi Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục (NAEP)? NAEP là cuộc khảo sát liên tục duy nhất về những gì học sinh đã biết và theo dõi thành tích của họ trong các môn học khác nhau tại Hoa Kỳ. Trong báo cáo của họ, NAEP phát hiện ra rằng 38% học sinh lớp 4 có thành tích đọc dưới mức cơ bản, với điểm đọc ở mức cơ bản là 208.
Nói một cách dễ hiểu, thang điểm đọc của Hoa Kỳ có điểm giới hạn trên là 500, với điểm đọc trung bình cho lớp 4 (217), lớp 8 (264) và lớp 12 (291). Mức độ thành tích đọc của lớp 4 được NAEP phân loại là Nâng cao (268 điểm), Thành thạo (238 điểm) và Cơ bản (208 điểm), và mức độ thành tích đọc cơ bản được NAEP xác định như sau:
Học sinh lớp 4 thực hiện ở cấp độ Cơ bản phải thể hiện sự hiểu biết về ý nghĩa tổng thể của những gì các em đọc. Khi đọc văn bản thích hợp cho học sinh lớp 4, các em sẽ có thể tạo ra mối liên hệ tương đối rõ ràng giữa văn bản và kinh nghiệm của bản thân và mở rộng các ý tưởng trong văn bản bằng cách suy luận đơn giản. [1]
Thật không may, hơn một phần ba tổng số học sinh lớp bốn đọc ở trình độ thậm chí dưới mức cơ bản. Con bạn có khó đọc không? Nghiên cứu về Nhận thức âm vị đã phát hiện ra rằng đọc sớm giúp cải thiện khả năng đọc và đánh vần của trẻ. Trên thực tế, Hội đồng Đọc hiểu Quốc gia đã kết luận dựa trên đánh giá lớn của họ về hơn 1.900 nghiên cứu rằng việc dạy ngữ âm và nhận thức về ngữ âm tạo ra kết quả đọc tốt hơn so với toàn bộ chương trình ngôn ngữ.
Có rất nhiều lợi ích và lợi thế đã được ghi nhận của việc dạy trẻ em đọc sớm và dạy chúng đọc bằng cách sử dụng ngữ âm và hướng dẫn nhận biết ngữ âm. Rõ ràng rằng sự phát triển ngôn ngữ và khả năng đọc sớm mang lại lợi ích to lớn cho đứa trẻ khi chúng tiến bộ qua trường học ở tất cả các lớp, và các vấn đề về ngôn ngữ và đọc sớm có thể dẫn đến các vấn đề học tập sau này ở trường. Ví dụ, một nghiên cứu của Thụy Điển cho thấy rằng những đứa trẻ có tiền sử mắc các vấn đề về đọc ở đầu vào trường đạt điểm dưới mức trung bình đáng kể về môn đọc ở lớp 4. Ngoài ra, những đứa trẻ tỏ ra rất hứng thú với sách và đọc truyện trước 5 tuổi cũng đạt điểm thấp tương tự. câu đọc ở lớp 4. [2]Đây chỉ là một trong nhiều nghiên cứu có kết quả tương tự, và điều này khiến cha mẹ bắt đầu cho con mình tiếp xúc với sách và đọc ngay từ khi còn nhỏ.
Vậy làm thế nào sớm?
Câu hỏi hay!
Không có hướng dẫn cụ thể nào về thời điểm bạn nên bắt đầu dạy con mình đọc; tuy nhiên, bạn có thể bắt đầu nuôi dưỡng tình yêu của con mình đối với sách và đọc ngay khi chúng mới chào đời. Rõ ràng, những đứa trẻ còn rất nhỏ thậm chí sẽ không biết sách là gì, tuy nhiên, nói chuyện với con bạn và đọc cho con nghe sẽ giúp chúng phát triển niềm yêu thích đối với sách và truyện. Khi con bạn lớn lên và lớn hơn, hãy tránh để chúng ngồi xem TV, vì khi chúng phát triển sự phụ thuộc vào truyền hình như nguồn giải trí chính của chúng, rất khó để loại bỏ nhu cầu giải trí trên TV và khiến chúng thích đọc sách. Thay vào đó, hãy để những cuốn sách phù hợp với lứa tuổi ở khắp nơi trong nhà và đọc cho chúng nghe thường xuyên. Bạn sẽ thấy rằng chúng sẽ bắt đầu nhặt sách và giả vờ tự đọc, mặc dù ở độ tuổi rất sớm, chúng vẫn chưa thể đọc.
Mọi người thường nghĩ rằng mẫu giáo hoặc lớp một sẽ là thời điểm thích hợp để con họ bắt đầu đọc; tuy nhiên, đây không phải là cách tiếp cận tốt nhất vì các nghiên cứu đã nhiều lần phát hiện ra rằng trẻ em có nhận thức âm vị tốt trước khi vào mẫu giáo tiếp tục vượt trội hơn và đạt được khả năng đọc và đánh vần đặc biệt khi chúng tiến bộ qua trường học. Mặt khác, những trẻ em khó khăn khi bước vào trường có thể tiếp tục gặp khó khăn về đọc và đánh vần.
Nhấp vào đây để tìm hiểu cách dạy con bạn đọc một cách dễ dàng và nhanh chóng.
