Uncategorized
Dạy Trẻ Em Đọc Và Viết
Bởi: ChildrenLearningReading.com
Hầu hết các bậc cha mẹ, tại thời điểm này hay cách khác, băn khoăn về việc giáo dục và sự phát triển của con cái họ. Nhiều phụ huynh quan tâm nghiên cứu và tìm kiếm thông tin về chủ đề dạy trẻ đọc và viết. Tôi vì một điều này, rất vui khi thấy rất nhiều bậc cha mẹ muốn cho con mình bắt đầu sớm hơn trong việc đọc và viết, bởi vì các nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc phát triển những khả năng này sớm trước khi nhập học mang lại nhiều lợi ích và thuận lợi sau này khi đứa trẻ tiến bộ qua trường học.
Đáng lo ngại hơn là thực tế là hơn một phần ba, chính xác là 38%, tất cả học sinh lớp 4 thậm chí không thể đạt được trình độ cơ bản về khả năng đọc theo Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục (NAEP). Đây là một thống kê đáng báo động. Liệu con bạn có trở thành một trong 38% không thể đạt được thành tích đọc cơ bản trước lớp 4 không? Đối với hầu hết trẻ em, khả năng đọc kém này có thể dễ dàng được ngăn chặn bằng phương pháp dạy nhận biết âm vị sớm.
Việc đọc phải bắt đầu sớm trong cuộc đời của một đứa trẻ, cho dù nó chỉ là một chữ cái trong bảng chữ cái, một từ, một câu, một đoạn văn hay một câu chuyện. Dạy trẻ cách đọc phải bắt đầu từ rất sớm và trẻ phải được tiếp xúc với sách, truyện, đồng dao và được đọc cho trẻ nghe hàng ngày. Trẻ em dưới 2 tuổi có thể học đọc nếu bạn dạy chúng đọc theo hướng dẫn thích hợp. Mời các bạn xem video dưới đây về một đứa trẻ 2 tuổi 11 tháng đọc những câu được xây dựng ngẫu nhiên.
Như Lida Williams đã nói, gần 100 năm trước:
Ngữ âm không phải là một phương pháp dạy đọc, nhưng nó là một phần cần thiết của mọi phương pháp hay, hiện đại. Nó là chìa khóa để thành thạo từ, và thông thạo từ là một trong những điều cần thiết đầu tiên trong việc học đọc. Kiến thức về âm thanh của các chữ cái, và ảnh hưởng của vị trí của chữ cái đối với âm thanh của nó, là một phương tiện cần thiết để nắm vững cơ chế đọc và giúp trẻ em trở thành người đọc độc lập.
100 năm sau, điều này vẫn đúng. Đã có một cuộc tranh luận lớn về phương pháp giảng dạy nào là tốt nhất để dạy trẻ cách đọc: liệu phương pháp ngữ âm hay phương pháp toàn bộ ngôn ngữ là tốt hơn. Phương pháp học đọc toàn bộ ngôn ngữ là một kế hoạch “ghi nhớ từ”, trong đó một đứa trẻ phải ghi nhớ “hình dạng” của từ và nói nó.
Điều quan trọng là phải phân biệt sự khác nhau giữa nhận thức âm vị học và nhận thức âm vị . Nhận thức âm vị học là rất rộng, và bao gồm nhận thức âm vị như một phạm trù phụ. Nhận thức về âm vị rất hạn hẹp, và nó chỉ tập trung vào các âm vị, là những âm thanh riêng lẻ của các chữ cái. Không thiếu các nghiên cứu đã nhiều lần phát hiện và kết luận rằng việc dạy nhận biết âm vị cho trẻ nhỏ tạo ra khả năng đọc và đánh vần đặc biệt. Bạn có thể đọc thêm về nghiên cứu về nhận thức ngữ âm tại đây .
Toàn bộ phương pháp ngôn ngữ chỉ đơn giản là mong đợi một đứa trẻ “đọc” khi được trình bày tài liệu đọc, và bằng cách ghi nhớ các từ nhìn. Phương pháp ngữ âm là một phương pháp tiếp cận từ dưới lên, trong đó bạn dạy trẻ đọc theo một trình tự hợp lý và tuần tự. Đầu tiên bạn dạy trẻ các chữ cái trong bảng chữ cái và âm thanh mà chúng biểu thị; sau đó bạn dạy trẻ kết hợp (hoặc pha trộn) các âm chữ cái khác nhau với nhau để tạo thành từ; sau đó là đọc các câu và câu chuyện đơn giản. Đây là một tiến trình hợp lý cho trẻ em học đọc, nơi chúng phát triển độ chính xác trong việc giải mã từ và phát âm từ. Phương pháp dạy này cũng giúp trẻ viết đúng chính tả.
Không có nghi ngờ gì rằng ngữ âm và hướng dẫn nhận biết âm vị là phương pháp tuyệt vời để dạy trẻ cách đọc. Chúng tôi đã sử dụng thành công các hướng dẫn nhận biết ngữ âm để dạy con chúng tôi ở tuổi 2 đọc từ, câu, đoạn văn và sách truyện đơn giản. Nếu bạn muốn tìm hiểu về phương pháp từng bước đơn giản để dạy con bạn đọc và viết, vui lòng nhấp vào bên dưới:
